アインシュタインの教育観

パリの知人から届いたアインシュタインに関する書物をきっかけに、著者は彼の教育に関する意見について語り始めます。語学教育よりも自分で物を考える修練を重視する姿勢や、数学嫌いの原因を教師の教え方に求める独自の教育観が紹介されていきます。

物語の序盤までの紹介です。結末には触れていません。

• 語学の知識を過度に重視せず、自分で物を考える修練を重んじるアインシュタインの教育観が紹介されています
• 数学嫌いの生徒を生む原因は生徒の無能ではなく教師の力量不足にあるという独自の指摘が展開されます
• 他者の書いた伝記を手がかりにしつつも、他人の言葉を正確に伝えることの難しさを謙虚に省みています

• 物理学者の思想に興味がある人
• 教育のあり方について考えたい人
• 随筆の丁寧な文体を味わいたい人

大正から昭和初期にかけての日本で、西洋の科学者たちの動向や思想がどのように紹介されていたかを伝える時代の空気をまとっています。

物理学者でありながら優れた随筆家としても知られ、科学と人間性を結びつけた独自の視点で多くの文章を残した作家です。