Talks To Teachers On Psychology; And To Students On Some Of Life's Ideals

ハーバード大学で行われた教師向けの心理学講義と、学生に向けた講演をまとめた書です。分析的な専門用語を避け、子どもの精神生活を具体的な行動や習慣、注意、興味などの側面から捉え、実践的な教育のあり方を探ります。

物語の序盤までの紹介です。結末には触れていません。

• 分析的な専門用語をできるだけ排除し、教育現場で役立つ具体的な実践を重視しています。
• 子どもの精神生活を切り刻まれた断片ではなく、生きた一つの全体として捉える視点を示します。
• 習慣の形成や注意の向け方など、教育における心理学の応用を分かりやすく解説しています。

• 教育や指導に関心のある人
• 心理学の実際的な応用を学びたい人
• 人間の行動や習慣に興味のある人

19世紀末から20世紀初頭にかけてのアメリカにおける教育界の改革運動を背景に書かれました。急速に発展する学校制度の中で、教師たちが自らの実践を見つめ直し、心理学を教育に役立てようとする機運が高まっていました。

アメリカの心理学者・哲学者であり、プラグマティズムの発展に大きく貢献しました。心理学と教育の橋渡しを試み、現場の教師に向けて平易な言葉で実践的な講義を行いました。