Emile

人間は自然の手から離れると歪められ、社会のなかで引き裂かれます。教育には自然、人間、物の三つがあり、それらが調和して初めて人は自己の目的を果たせます。だが自然人と市民の教育は対立し、現代人はどちらをも見失っています。ここでは教育の基本原理と人間形成のあり方が論じられます。

物語の序盤までの紹介です。結末には触れていません。

• 人間が自然のままではなく、社会のなかでいかに歪められていくかを描写しています。
• 教育の三つの源泉である自然、人間、物の役割と、それらの調和の重要性を説いています。
• 自然人と市民という、相反する生き方の間で揺れ動く人間の矛盾を見つめています。

• 人間形成の本質について考えたい人
• 教育のあり方に強い関心を持つ人
• 社会と個人の関係を見つめ直したい人

十八世紀のフランスで執筆され、理性の時代における人間観や社会契約の思想を背景としています。当時の硬直した教育制度や文明批判を意図し、人間本来の姿を取り戻すための道筋を示そうと試みた啓蒙期の重要な著作です。

ジャン＝ジャック・ルソーは、スイスのジュネーヴに生まれ、政治哲学や教育論、文学など多方面で強い影響を残した十八世紀の思想家です。自然への回帰を唱えた彼の哲学は、のちの思想や教育のあり方に決定的な転換点をもたらしました。